中广核“彩虹计划”公益支教项目自2019年启动以来，长期聚焦山区留守儿童教育帮扶，持续补齐乡村师资短板。在中广核使命驱动、透明沟通的社会责任体系指导下，根据中广核党委统一部署，大亚湾核电组织优秀青年团员奔赴山区参与“彩虹计划”公益支教，延续公益初心、传递青年温度。

    机械团支部贾文广近期结束了在广西览金小学的支教工作。为期一个月的支教里，他带孩子们感受音乐与色彩的美好，也细心照料他们的寝食；他是课堂上认真教学的贾老师，也是课后被孩子们团团围住、争相分享心事的“大朋友”。在点滴相伴中，他们彼此传递温暖与光亮。

    下面，让我们一起走进这段支教时光。

    支教手记：赴一场瑶乡童心之约

机械团支部 贾文广

    得益于大亚湾核电团委、维修第二党总支、机械部党支部及团支部的推荐与支持，我有幸参与集团“彩虹计划”接力支教。跨越千里山海，我走进广西百色凌云县览金小学，在静谧的瑶乡群山之间，陪伴守护孩子成长，在细碎日常里，读懂了善意的温度，也遇见了更好的自己。

    辗转千里，亲历山野最质朴的日常
从大亚湾奔赴百色凌云，是一场近十小时的漫长辗转，顺风车、高铁、大巴、当地特色“三马仔”四次换乘，一路向深山行进。山区饮食单一清淡，三餐固定简单。慢节奏的乡村生活简单又治愈，让我彻底静下心来，全身心投入教学与陪伴之中。

    支教期间，我主要配合在校老师，协助承担起校内音乐课、美术课及各类课外兴趣课的教学辅助工作，助力丰富孩子们的美育课堂与课余生活。课堂上，我协助带队开展歌唱律动、色彩绘画等多样化活动，配合任课老师维持课堂秩序、带动课堂氛围，陪伴孩子们在艺术与趣味课堂中释放天性、拓宽视野，感受多元学习的快乐。

    孩子们热烈又纯粹，一首动听的旋律，便能让他们满眼星光、手舞足蹈。久而久之，音乐课成了孩子们最期待的课堂。

    扎根校园，以细碎陪伴见证童心蜕变

    除日常教学外，我还重点对接各支部结对帮扶工作，观察每一位帮扶孩童的性格特点与生活状态，并协助完成远程视频对接、爱心物资的整理交付。相伴孩子们的一月时光里，我与小珍的相处，格外令我难忘。

    三年级的小珍，是班里最安静、最让人心疼的孩子。初见她时，她总是默默缩在角落，习惯性独处、怯于合群。课间同学们追逐嬉闹，唯有她安静靠墙伫立；课堂上端正端坐，却从不抬头、从不举手。和班主任沟通后我得知，小珍性格很内向，不善言辞，缺乏自信。

    于是，每日课间时，我总会和她聊聊山间草木、校园趣事。课余时光，陪着她画画、练字，将新文具送到她手中，耐心纠正笔画细节，肯定她每一点进步。日复一日的细碎陪伴，慢慢融化了她心底的防备。她对我从低头躲闪到主动问好，主动靠近，自信展示画作。离别之际，她还红着眼眶紧紧攥住我的手臂说：“贾老师，你一定要记得我，一定要回来看看我。”

    双向治愈，支教是一场自我成长的修行

    这些陪伴孩子的细碎时刻，填满了我在校全天候的值守生活。览金小学为寄宿制学校，校内后勤人手紧缺，授课老师身兼教学、生活管理等数职。三名支教老师轮流值日，每日看护孩子们就餐、午休与晚间就寝。

    山里的孩子精力旺盛、天真可爱，午休时常常“师来静、师去闹”，琐碎忙碌却满是童真暖意。课余闲暇，孩子们总会簇拥在我身边，好奇地询问外面的世界、我的求学与工作经历。我们互相诉说生活点滴、分享各色见闻，简单的日子温暖鲜活。

    在一次课堂上，孩子们写下自己的梦想，有的孩子立志勤奋求学、走出大山，看看外面的世界；有的孩子心怀感恩，希望学有所成、反哺家乡；还有孩子期盼努力读书，不负父母的辛劳与期许。

    其中有个小男孩写道：“我一成不变的梦想，就是要努力考上大学。看到了表哥表姐考上了大学，我也要像他们一样，不让爸爸妈妈失望。”希望这群孩子未来既有奔赴山海的能力，也有归乡筑梦的底气。

    山海有隔，热爱无疆。往后我将始终心怀赤诚、坚守初心，持续传递彩虹温暖，以平凡微光，照亮更多山野孩童的追梦之路，让善意接力不息，让暖意久久绵长。